2025 年中国中等职业教育作为衔接义务教育与高等职业教育的基础职业教育形式，以培养技能型人才为核心，涵盖普通中等职业学校教育、成人中等职业教育、职业技能培训三大类型，专业布局贴合机械制造、电子信息、新能源等产业需求可信的配资平台，行业链上下游联动政府、教育机构、用人单位等多方主体，是我国技能人才培养的重要阵地。
行业发展历经起步探索、规模扩张、质量提升阶段，当前政策支持力度持续加大，《职业教育法》等文件提供保障，财政投入不断增加，但地方政策执行不均衡、专业与市场需求对接不精准等问题仍存。市场规模稳步增长，2023 年全国中职在校生超 1200 万人，占中等教育阶段学生总数近 30%，预计未来五年保持年均 5% 以上增速，公办院校为行业主体，民办院校成为重要补充，区域分布上东部资源丰富，中西部潜力待释放。
市场需求呈现多元特征，学生群体入学结构日趋多样，农村生源占比提升，专业选择向信息技术、新能源汽车维修等新兴领域倾斜，学生及家长对实训条件、升学就业服务的期望不断提高；企业对技能人才需求旺盛，智能制造、健康护理等为需求热点，但人才供需存在结构性脱节，超 80% 企业需对新员工开展技能培训，不过企业对中职毕业生整体满意度稳步提升，仅对其创新能力、持续学习能力有更高要求；城镇化进程和产业结构调整进一步催生了对技能人才的需求，推动中职教育专业体系不断更新。
展开剩余80%行业竞争格局呈现高度分散特征，公办院校拥有政策、资源优势，但办学机制僵化；民办院校机制灵活、贴合市场，却面临资金和师资短板，同时社会资本涌入带来新的竞争与挑战。技术创新成为行业发展重要驱动力，教育信息化全面推进，5G、人工智能、VR 等技术广泛应用于教学和实训，推动教学模式向智能化、个性化转型。
产业链涵盖教育资源供应、毕业生就业等环节，政府、行业协会、社会资本的深度参与构建了多元生态，校企合作、产教融合成为人才培养的关键模式。未来中职教育将向高质量、智能化、多元化发展，同时面临师资建设难、社会认知偏见、产业需求快速变化等挑战，也迎来政策支持、产业升级、技术进步等机遇。行业发展需从加强 “双师型” 师资建设、深化产教融合、推进教育信息化、优化专业设置、促进区域均衡发展、改善社会认知等方面发力，完善就业服务体系，推动中职教育高质量发展，为技能强国建设提供人才支撑。
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